Pengaruh Pendekatan Realistic Mathematics Education (RME) Dengan Menggunakan Alat Peraga Kubus Satuan Terhadap Pemahaman Konsep Siswa Kelas V MIN 26 Aceh Besar

Matematika adalah salah satu ilmu dasar yang mempunyai pengaruh yang sangat penting dalam kehidupan karena matematika dapat mempersiapkan dan mengembangkan kemampuan pemahaman konsep. Namun berdasarkan hasil penelitian awal kemampuan pemahaman konsep siswa tergolong rendah. Oleh karena itu kemampuan pemahaman konsep perlu diperbaiki, salah satunya dengan menerapkan pendekatan Realistic Mathematics Education (RME) dengan alat peraga kubus satuan. Metode yang digunakan ialah quasi eksperimen dengan desain pretest – posttest control group design. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas V MIN 26 Aceh Besar dan yang menjadi sampel kelas V-A dan Kelas V-B. Data dikumpulkan menggunakan tes kemampuan konsep . Analisis data dilakukan dengan menggunakan uji-t . Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendekatan realistic mathematics education dengan alat peraga kubus satuan berpengaruh dalam meningkatkan pemahaman konsep siswa kelas V MIN 26 Aceh Besar.