Penerapan Metode Membaca Cepat Untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Siswa Di Pesantren Al-Manar Aceh Besar.

Berdasarkan pengamatan, peneliti menemukan penguasaan membaca siswa kelas dua aliyah yang masih rendah. Mereka merasa susah dalam membaca, hal ini disebabkan karena kurangnya minat siswa dalam belajar membaca Bahasa Arab serta siswa merasa Bahasa Arab adalah pelajaran yang sulit dan membosankan, karena gurunya mengajar pembelajaran menggunakan metode ceramah. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah penerapan metode membaca cepat untuk meningkatkan kemampuan membaca siswa dan untuk mengetahui aktivitas guru dan santriwan saat proses pembelajaran di pesantren Al-Manar Aceh Besar. Adapun metode penelitian yang digunakan peneliti adalah eksperimen dengan desain one group pretest-posttets. Jumlah populasi dalam penelitian ini adalah seluruh santri kelas dua (putra) Aliyah yang berjumlah 75 santri. Dan adapun sampelnya berjumlah 20 santriwan kelas dua. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa hasil pretest dan posttest adalah dengan tingkat signifikasi (sig 2-tailed) 0,000< 0,05 hal ini membuktikan bahwa penerapan metode membaca cepat untuk meningkatkan kemampuan membaca siswa itu efektif. Dan adapun hasil penelitian kegiatan guru dan santriwan pada saat proses pembelajaran melalui penerapan metode membaca cepat untuk meningkatkan kemampuan membaca siswa itu memperoleh nilai yang hasilnya mencapai 96% untuk lembar observasi guru 93% untuk lembar observasi santriwan. Ini membuktikan bahwa penggunaan metode membaca cepat efektif untuk meningkatkan kemampuan membaca siswa.