Dari pengamatan peneliti di Pesantren Modern Darul ‘Ulum Banda Aceh, bahwa kemampuan siswa dalam berbicara bahasa Arab kurang baik dan benar, serta guru tidak menggunakan metode dan media yang tepat dalam mengajarkan keterampilan berbicara tersebut. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui tentang peningkatan kemampuan keterampilan berbicara siswa dengan menggunakan metode Role Playing dengan media kartun dan untuk mengetahui respon siswa dalam pengajaran keterampilan berbicara dengan metode tersebut dengan media kartun. Adapun dari hasil penelitian yang diperoleh, penggunaan metode Role Playing dengani media kartun efektif dalam meningkatkan kemampuan keterampilan berbicara siswa, terbukti dari hasil uji Wilcoxon Sing Rank Test yang diperoleh tingkat signifikansi (Asymp. Sig. 2-tailed)) sebesar 0,000 lebih kecil dari hasil tingkat signifikansi 0,05 yang berarti hipotesis alternatif (Ha) diterima dan hipotesis nol (Ho) ditolak. Dan adapun respon siswa pada saat menggunakan metode Role Playing dengan metode kartun menghasilkan respon yang baik, dengan respon positif lebih besar dibandingkan respon negatif, yaitu
96,8 > 3,2.