Pengaruh Media Gambar Berseri dalam Meningkatkan Keterampilan Berbicara (Penelitian Eksperimen Terhadap Siswa Kelas II di MTsT Al-Jannah Banda Aceh)

Berdasarkan observasi awal, peneliti menemukan bahwa siswa kelas II di MTsT Al-Jannah Banda Aceh tidak mampu berbicara bahasa Arab dengan baik dan lancar, mereka mengatakan bahwa bahasa Arab itu sulit. Sehingga pada proses pembelajaran mereka merasa bosan. Dan dikarenakan guru tidak menggunakan media dan metode yang tepat selama proses pembelajaran bahasa arab khususnya pada keterampilan berbicara. Untuk mengatasi masalah ini, peneliti mencoba menggunakan gambar berseri untuk meningkatkan keterampilan berbicara. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana penggunaan media gambar berseri dalam pembelajaran keterampilan berbicara dan untuk mengetahui keefektifan penggunaan media gambar berseri dalam meningkatkan keterampilan berbicara siswa. Dalam penelitian ini peneliti menggunakan metode penelitian eksperimen (One Group Pre-test Post-test Design). Adapun hasil penelitian membuktikan bahwa penggunaan gambar berseri untuk meningkatkan keterampilan berbicara siswa sangat baik. Hal ini terlihat dari hasil observasi guru 90% dengan nilai sangat baik dan hasil observasi siswa 90% dengan nilai sangat baik. Adapun penggunaan gambar berseri efektif dalam meningkatkan keterampilan berbicara. Dibuktikan dengan hasil uji (Wilcoxon Sign Rank Test), yang memperoleh tingkat signifikansi (Asymp. Sig. 2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05 yang menunjukkan bahwa hipotesis alternatif (Ha) dapat diterima dan hipotesis nol (Ho) ditolak.