Prakerin adalah suatu bentuk kegiatan yang diikuti oleh siswa dengan bekerja langsung di dunia kerja yaitu dunia usaha dan dunia industri secara terarah dengan tujuan membekali siswa dengan sikap dan keterampilan sesuai dengan kompetensi keahlian yang dimiliki siswa sehingga dapat menjadi bekal dalam memasuki dunia kerja. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kesesuaian antara context, input, process dan product prakerin dengan pedoman yang sudah dibakukan pada kompetensi keahlian Teknik Komputer dan Jaringan di SMK N 1 Sinabang. Model yang digunakan dalam penelitian ini yaitu model CIPP (Context, Input, Process and Product). Pendekatan dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode deskripsi melalui analisis data berupa wawancara, observasi, dokumen dan angket. Uji hipotesis menggunakan proses perhitungan analisis statistik deskriptif pada spss ver.26. Sumber data diperoleh dari kepala sekolah, ketua kompetensi keahlian teknik komputer jaringan, guru produktif, guru pembimbing dan instruktur DU/DI, serta peserta prakerin. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program Prakerin kompetensi keahlian Teknik Komputer Jaringan di SMK N 1 Sinabang secara keseluruhan sudah sangat baik. Pada dimensi Context sangat baik dengan score 86,37%, dimensi Input sangat baik dengan score 87,87%, dimensi Process sangat baik dengan score 92,78% dan dimensi Product sangat baik dengan score 84,7%. Dengan demikian Program Prakerin ini dapat dilanjutkan dan dipertahankan serta ditingkatkan sehingga Peserta didik memiliki kompetensi yang siap kerja di dunia usaha dan industri.