Berdasarkan pengamatan peneliti, para siswa di sekolah menengah MUQ Pagar Air Banda Aceh kesulitan mempelajari nahwu. Mereka tidak memahami penguraian dengan baik, dan tidak dapat menerapkan apa yang mereka pelajari dalam teks bahasa Arab. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi aktivitas siswa dan guru dalam pengajaran nahwu dengan powerpoint dan untuk mengidentifikasi efektivitas penerapan metode eklektik dengan powerpoint untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam memahami nahwu. Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan metode penelitian eksperimen dengan one group pre-test post-test design, peneliti menyediakan lembar observasi langsung, pre-test dan post-test sebagai alat penelitian. Hasil dari penelitian ini adalah: (1) Aktivitas guru saat menerapkan metode eklektik dengan powerpoint untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam memahami nahwu pada tes observasi berada pada tingkat tinggi, terbukti dengan nilai 97,5. Aktivitas siswa ketika menerapkan metode eklektik powerpoint untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam memahami nahwu pada tes observasi berada pada tingkat sangat baik, dibuktikan dengan skor 97,5%. (2) Penerapan metode eklektik dengan powerpoint efektif dalam meningkatkan kemampuan siswa dalam memahami nahwu yang dibuktikan dengan hasil uji Wilcoxon Sigh Rank yang menunjukkan bahwa nilai Asymp. Sig (2-tailed) sebesar 0,012 yang lebih kecil dari nilai Sig. 0.05