Kemampuan membaca huruf hijaiyah merupakan kemampuan melafalkan huruf arab yang terdapat dalam Alquran. Pentingnya mengenalkan huruf hijaiyah pada anak usia dini agar mampu membaca Al-Qur’an dengan baik dan benar. Berdasarkan observasi di TK Negeri Berlian Abdya tahun 2023 bahwasanya didapati kemampuan membaca huruf hijaiyah masih minim, banyak anak yang belum mampu menyebutkan huruf-huruf hijaiyah. Hal ini terlihat saat dilakukan kegiatan membaca huruf hijaiyah, beberapa anak mengalami kesulitan membedakan dan membaca huruf hijaiyah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan membaca dan faktor yang mempengaruhi kemampuan membaca huruf hijaiyah. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif. Teknik pengumpulan data berupa lembar observasi anak dan lembar wawancara guru. Teknik analisis data penelitian yaitu reduksi data, display, penarikan kesimpulan dan verifikasi. Hasil penelitian ini yaitu terdapat beberapa anak yang belum bisa membaca huruf hijaiyah, terlihat hanya 3 anak yang lancar membaca huruf hijaiyah, 7 anak yang belum bisa dan sisanya berjumlah 10 anak yang bisa membaca huruf hijaiyah tetapi belum lancar dan masih tertukar-tukar pelafalannya. Dapat disimpulkan bahwa anak di TK Negeri Berlian Abdya masih sedikit yang mampu membaca huruf hijaiyah. Faktor yang mempengaruhi kemampuan membaca huruf hijaiyah yaitu anak tidak tertarik belajar huruf hijaiyah karena belum bisa membaca huruf hijaiyah dan kurangnya motivasi anak