Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi efektivitas model C3T dan respon siswa terhadap model pembelajaran tersebut untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam menguasai nahwu di MTsN 1 Banda Aceh. Metode penelitian yang digunakan adalah metode eksperimental dengan desain One Group Pretest Posttest. Untuk pengumpulan data, peneliti menggunakan tes dan kuesioner. Populasi penelitian adalah siswa kelas tujuh di MTsN 1 Banda Aceh. Sampel yang diambil oleh peneliti adalah kelas 7-4 yang terdiri dari 33 siswa. Hipotesis diuji menggunakan Uji Wilcoxon. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan C3T efektif untuk mengembangkan kemampuan siswa dalam menguasai nahwu siswa MTsN 1 Banda Aceh, seperti yang ditunjukkan oleh hasil Uji Wilcoxon dengan nilai p / sig. (2-tailed) sebesar 0,000 yang lebih kecil dari 0,05. Hasil ini menunjukkan bahwa hipotesis alternatif (Ha) diterima dan hipotesis nol (Ho) ditolak. Sedangkan hasil respons siswa terhadap penerapan C3T terhadap penguasaan nahwu di MTsN 1 Banda Aceh sebesar 87,9%, menunjukkan bahwa respons tersebut diantara 81-100% dengan kategori sangat baik.