Permasalahan pembelajaran Bahasa Arab di Ma’had Ar-Rabwah adalah siswi di Ma’had Ar-Rabwah tidak fasih berbahasa arab dengan baik dan benar, dan salah satu kesalahan yg sering mereka lakukan:” hati-hati dijalan, tadak mau bermain bulu tangkis sekarang. Berdasarkan permasalahan ini, peneliti ingin memecahkan masalah dengan menerapkan meodel SAVI(Somantic,Auditoriy,Visual, Intellectual). Penelitian ini bertujuan untuk melihat efektifitas penggunaan model SAVI untuk meningkatkan kemampuan berbicara pada siswi kelas dua SMP IT Ar-Rabwah. Metode penelitian yang digunakan peneliti dalam penelitian ini adalah metode penelitian eksperimen dengan menggunakan One Group Pre-Test, Pos- Test Design. Dalam mengumpulkan data peneliti menggunakan observasi dan soal pre- Test dan post-Test untuk sampel dala penelitian ini adalah siswi kelas dua yang berjumlah 16 siswi. Hasil penelitian ini adalah penerapan model SAVI efektif untuk meningkatkan keterampilan berbicara siswi.