Penelitian ini dilatarbelakangi oleh sumber bahan ajar fisika yang sangat terbatas dan hanya berupa buku paket, guru tidak memiliki bahan ajar yang mengandung nilai-nilai keislaman dan sistem pendidikannya menganut Teacher Center, yang peserta didik kurang aktif berperan dalam proses pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kelayakan dan kepraktisan dari pengembangan modul berbasis REACT berintegrasi Qurani pada materi suhu dan kalor di SMA/MA. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian R&D dengan model 4D yang memiliki beberapa tahapan yaitu tahap pendefinisian (Define), tahap perancangan (Design), tahap pengembangan (Development), dan tahap penyebaran (Disseminate). Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini berupa lembar validasi ahli materi, lembar validasi ahli media, serta lembar validasi ahli tafsir dan angket. Hasil penelitian yang diperoleh dari validasi ahli materi sebesar 94%, validasi ahli media sebesar 98%, serta validasi ahli tafsir sebesar 93%, sehingga diperoleh hasil persentase keseluruhan kelayakan sebesar 95% dengan kriteria sangat layak, serta hasil kepraktisan yang diperoleh dari respon peserta didik sebesar 88% dengan kriteria sangat praktis. Dapat disimpulkan bahwa modul berbasis REACT berintegrasi Qurani pada materi suhu dan kalor di SMA/MA sangat layak dan sangat praktis digunakan dalam proses pembelajaran.