Cut Putri Nabela, 200202007 (2023) Thatbiq Uslub Make A Match Litarqiyati Qudrati Thalabati 'Ala Fahmi Dhamaairi. Other thesis, Universitas Islam Negeri Ar-Raniry.
![[thumbnail of Thatbiq Uslub Make A Match Litarqiyati Qudrati Thalabati 'Ala Fahmi Dhamaairi]](https://repository.ar-raniry.ac.id/style/images/fileicons/text.png)
Text (Thatbiq Uslub Make A Match Litarqiyati Qudrati Thalabati 'Ala Fahmi Dhamaairi)
SKRIPSI Cut Putri Nabela.pdf - Published Version
Available under License Creative Commons Attribution.
Download (7MB)
Abstract
وجدت الباحثة عدة المشاكل في تدريس اللغة العربية بــــ MIN 1 Banda Aceh. كان الطلبة في MIN 1 Banda Aceh يتعلمون المواد الكثيرة منها اللغة العربية. من المادة المهمة في العربية البحث عن الضمائر ، ولكن كثيرا من الطلبة يصعبون في فهم الضمائر. حتى هم يستخدمون الضمير بشكل غير صحيح في ترتيب الكلمات والجمل لأن المدرس لا يستخدم الكيفية المناسبة و لا يطبق الأسلوب الخاصا في تعليمها. وعلى هذا فأرادت الباحثة أن تبحث عن " تطبيق اسلوب Make a Match لترقية قدرة الطلبة على فهم الضمائر" ولعل نتيجة من هذا البحث تؤدي الى ما عدة نجاح الطلبة في تعليم و فهم الضمائر.وسيستخدم المدرس هذا الأسلوب في تعليم الضمائر فيما بعد. الهدفا من هذا البحث هي التعرف على فعالية واستجابة الطلبة عن تطبيق اسلوب Make a Match لترقية قدرة الطلبة على فهم الضمائر بــــ MIN 1 Banda Aceh. ومنهج البحث الذى استعملته الباحثة هو منهج تجريبي بتصميم One Group Pretest Posttest. ولجمع البيانات تستعمل الباحثة الاختبارات والاستبانة. وأما مجتمع البحث فهم الطلبة في الصف الرابع بـــ MIN 1 Banda Aceh. والعينة التي أخذتها الباحثة الفصل 4-D الذي يتكون من 33 طالبًا. ويتم اختبار الفرضيات باستخدامWilcoxon Test وأما نتائج البحث فتشير إلى أن تطبيق اسلوب Make a Match يكون فعالا لترقية قدرة الطلبة على فهم الضمائر بـ MIN 1 Banda Aceh، بإجراء Wilcoxon Sign Rank Test باستخدام برنامج "25 SPSS" تدل على أن نتيجة مستوى الدلالة sig. (2-tailed) 00،0 وهي أصغر من نتيجة مستوى الدلالة 0،05. وهذه النتيجة تدل على أن فرض البديل (Ha) مقبول وفرض الصفري (Ho) مردود. واستجابة من تطبيق أسلوب Make a Match لترقية قدرة الطلبة علي فهم الضمائر حصل على النتيجة المئوية 99.05% في استجابة الاجابية, و0.9% في استجابة السلبية. وهذه النتيجة تدل على أن استجابة الطلبة اجابية حيث كانت استجابة اجابية اكبر من استجابة سلبية.
| Item Type: | Thesis (Other) |
|---|---|
| Subjects: | 300 Sociology and Anthropology (Sosiologi dan Antropologi) > 370 Education (Pendidikan) > 371 Sekolah dan Aktivitasnya: Pendidikan luar biasa > 371.1 Guru dan Pengajaran 300 Sociology and Anthropology (Sosiologi dan Antropologi) > 370 Education (Pendidikan) > 372 Pendidikan dasar > 372.6 Bahasa (Ketrampilan Komunikasi) |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > S1 Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Cut Putri Nabela Nabela |
| Date Deposited: | 07 Jun 2024 03:08 |
| Last Modified: | 07 Jun 2024 03:08 |
| URI: | https://repository.ar-raniry.ac.id/id/eprint/37156 |
Actions (login required)
- View Item