Skripsi ini berjudul “Implikasi Gerakan Literasi Sekolah terhadap Kemampuan Menulis Siswa di MTsN 2 Aceh Besar”. Penelitian ini bertujuan untuk memaparkan implikasi dari gerakan literasi sekolah terhadap kemampuan menulis siswa di MTsN 2 Aceh Besar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Penelitian ini dilakukan di MTsN 2 Aceh Besar. Adapun teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan observasi, melakukan wawancara semi terstruktur terhadap guru koordinator dan siswa MTsN 2 Aceh Besar yang mengikuti kegiatan Gerakan Literasi Sekolah, serta melakukan dokumentasi penelitian. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan reduksi data, penyajian data, dan menarik kesimpulan atau verifikasi. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan diketahui bahwa Gerakan Literasi Sekolah yang diselenggarakan memiliki implikasi terhadap kemampuan menulis cerpen siswa di MTsN 2 Aceh Besar. Hal tersebut diketahui dari kemampuan menulis siswa yang dinilai oleh guru telah mengalami peningkatan sejalan dengan terbitnya 6 buku antologi dari siswa MTsN 2 Aceh Besar.