Pengamatan awal peneliti bahwa di MIN 25 Aceh Besar terdapat permasalahan dimana guru bahasa Arab di sekolah tersebut tidak menggunakan strategi apapun. Oleh karena itu, peneliti menggunakan startegi Reward dalam masalah ini strategi Reward sangat baik digunakan untuk memacu minat siswa dalam menjawab dan memahami kosa kata dalam pembelajaran bahasa Arab. Penelitian ini menerapkan latihan soal dalam proses pembelajaran dengan menggunakan strategi reward metode penelitian yang di terapkan oleh peneliti adalah metode eksperimen dengan one group pretest dan posttest design. Untuk mengumpulkan data peneliti menggunakan rencana pendidikan, pre test dan post tes, dan obeservasi langsung. Komunitas penelitian ini adalah siswa sekolah MIN 25 Aceh Besar kelas 4 yang berjumlah 130 siswa maka peneliti memilih siswa pada kelas IV (C) dengan jumlah 34 siswa untuk sampel penelitian. Penggunaan strategi Reward untuk meningkatkan kemampuan penguasaan kosa kata siswa efektif dalam menyusun kalimat-kalimat sederhana. Hal ini terbukti dari uji (T-Test) di dapatkan hasil (19,648) dan tingkat signifikansi (Sig.) 0,05>000