Hasil observasi di TK Baitul Hafidz Padang Bakau pada tanggal 17 September 2022 menunjukkan bahwa dari 10 total anak kemampuan berbicara anak belum berkembang secara baik, antara lain 4 anak belum mengerti kalimat perintah, 4 anak yang tidak memahami cerita yang dibacakan, dan 2 anak lainnya belum mengenal pembendaharaan kata. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui adanya pengaruh metode bercerita terhadap kemampuan berbicara pada anak di TK Baitul Hafidz Padang Bakau Labuhan Haji. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh anak yang ada di TK Baitul Hafidz yang berjumlah 24 orang, sampel penelitian yaitu seluruh anak TK yang berusia 4-5 tahun di TK Baitul Hafidz berjumlah 10 orang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan metode bercerita terhadap kemampuan bercerita anak di TK Baitul Hafidz Padang Bakau Labuhan Haji. Hal itu dibuktikan dengan hasil pengolahan data pada uji-t didapat thitung = 20,7 dengan dk = 9 pada taraf signifikan 5% atau 0,05, maka dari tabel distribusi t didapat t(0,05)(9)= 2,228 dimana thitung > ttabel yaitu 20,7 > 2,228. Sehingga menunjukkan bahwa hipotesis Ho ditolak dan Ha diterima.