Proses belajar mengajar yang dilakukan di sekolah saat ini kurang memberikan hasil yang maksimal. Berdasarkan hasil observasi MIN 3 Aceh Besar peneliti menemukan permasalahan pada minat belajar saat pembelajaran berlangsung, yaitu banyaknya peserta didik yang tidak memperhatikan guru saat pembelajaran berlangsung, peserta didik banyak yang berbicara, peserta didik banyak yang keluar masuk kelas dan peserta didik sulit menyerap materi yang disampaikan oleh guru. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar dengan menggunakan strategi Crossword Puzzle untuk mendorong peserta didik untuk belajar dengan bersungguh-sungguh dan giat, sehingga peserta didik memiliki minat belajar yang tinggi. Dengan menggunakan strategi Crossword Puzzle satu permainan teka-teki silang yang dapat memunculkan semangat belajar dan rasa percaya diri pada setiap peserta didik. Menggunakan strategi Crossword Puzzle satu permainan teka-teki silang yang dapat memunculkan semangat belajar dan rasa percaya diri pada setiap peserta didik. Rancangan penelitian ini barsifat Pre-Experimen yang dimana menggunkan lembar observasi guru, lembar observasi peserta didik dan lembar tes. Aktivitas guru pada siklus I adalah 73,52% dengan katagori baik, pada siklus II mengalami peningkatan menjadi 89,70% dengan katagori baik sekali dan pada siklus III mengalami peningkatan menjadi 94,11% dengan katagori sangat baik. aktivitas peserta didik pada siklus I adalah 72,05% dengan katagori baik, pada siklus II mengalami peningkatan menjadi 86,76% dengan katagori baik sekali dan pada siklus III mengalami peningkatan menjadi 92,64% dengan katagori sangat baik.