Latar belakang dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara budaya keluarga dan kepercayaan diri terhadap motivasi belajar siswa di SMP Negeri 1 Kuta Baro Aceh Besar. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan antara budaya keluarga dan kepercayaan diri dengan motivasi belajar siswa SMP. Budaya keluarga dianggap sebagai salah satu faktor penting yang memengaruhi perkembangan psikologis dan akademis siswa, termasuk bagaimana siswa membangun kepercayaan diri mereka dalam lingkungan Pendidikan. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif, sampel penelitian berjumlah 80 siswa, Data dikumpulkan melalui kuesioner yang mengukur aspek-aspek budaya keluarga, kepercayaan diri, dan motivasi belajar. Analisis data dilakukan menggunakan teknik regresi linier berganda untuk menguji hipotesis mengenai hubungan antara variabel-variabel tersebut. Setelah data diperoleh kemudian data dianalisis menggunakan bantuan SPSS versi 20. Berdasarkan hasil analisis dari data penelitian ini, maka diperoleh hasil yaitu menunjukkan bahwa terdapat koefisien regresi negatif antara variabel budaya keluarga dan motivasi belajar siswa (-0,020), yang mengindikasikan bahwa budaya keluarga dalam konteks ini tidak memberikan pengaruh yang signifikan terhadap motivasi belajar. Sebaliknya, koefisien regresi positif antara kepercayaan diri dan motivasi belajar siswa (0,986) menunjukkan bahwa kepercayaan diri yang tinggi secara signifikan mempengaruhi motivasi belajar siswa di SMP Negeri 1 Kuta Baro