Mahasiswa yang sedang menghadapi tahap penyusunan skripsi sering mengalami stres akademik akibat tuntutan yang kompleks dan melebihi kapasitas mereka. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan keterbukaan diri dengan stres akademik pada mahasiswa Universitas Abulyatama Aceh Besar yang sedang mengerjakan skripsi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode korelasi. Jumlah populasi adalah sebanyak 2113 mahasiswa Abulyatama yang mengerjakan skripsi dengan jumlah sampel sebanyak 297. Pengambilan sampel adalah dengan menggunakan metode probability sampling dengan teknik purposive sampling. Alat ukur penelitian ini yaitu skala stress akademik dan skala self disclosure. Hasil penelitian mendapatkan korelasi sebesar (r) = 0,228 dengan taraf signifikansi 0,000 (p < 0,05) yang menunjukkan bahwa terdapat hubungan positif antara Hubungan Keterbukaan Diri (Self-Disclosure) Dengan Stres Akademik Pada Mahasiswa Universitas Abulyatama Aceh Besar Yang Sedang Mengerjakan Skripsi yang berarti hipotesis yang diajukan ditolak.