Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya guru PAI menguasai soft skill baik berupa Intrapersonal maupun Interpersonal. Tantangan guru PAI adalah bagaimana mereka bisa mengembangkan soft skill dalam dirinya dan kualifikasi apa saja yang mereka butuhkan untuk megembangkan soft skill tersebut. Semua ini harus dimiliki oleh guru PAI, termasuk guru PAI di Al- Fityan School Aceh. Pentingnya masalah ini diteliti adalah untuk mengetahui apa saja soft skill yang dimiliki oleh guru PAI tersebut, sehingga mampu menjalankan proses pembelajaran yang baik dan bisa menghasilkan siswa yang berkualitas. Atas dasar pemikiran tersebut, peneliti merasa tertarik untuk mengadakan penelitian tentang soft skill guru PAI dalam proses pembelajaran di SMA Al- Fityan School Aceh. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dalam bentuk penelitian lapangan (field Reseach), dimana guru PAI di SMA Al-Fityan School Aceh, sebagai subjeknya dengan objeknya adalah proses pembelajaran. Data dikumpulkan menggunakan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis data menggunakan analisis selama pengumpulan data dan analisis setelah pengumpulan data. Penerapan Intrapersonal guru PAI berupa kesadaran diri (self awareness), kesadaran emosional (emotional awareness), manajemen waktu/sumber (Time/Source Management), komunikasi (communication), dan empathy. Adapun penerapan Interpersonal guru PAI yaitu: kesadaran sosial (sosial awareness), mengembangkan orang lain (developing other), manajemen konflik (confict management), dan bekerja sama (team work).