Perilaku prokrastinasi akademik merupakan kecenderungan menunda menyelesaikan tugas dengan melakukan aktivitas lain yang tidak berguna sehingga tugas menjadi terhambat sehingga tidak selesai tepat waktu. self control (pengendalian diri) merupakan sebuah usaha dalam diri manusia untuk mengontrol suasana diri yang di pengaruhi oleh faktor eksternal maupun internal, yang di olah oleh diri sendiri menjadi suatu hal yang dapat di eksekusi maupun di redam. Penelitian bertujuan untuk mengetahui apakah penerapan teknik self control dapat mereduksi perilaku prokrastinasi akademik pada siswa di MAN 2 Banda Aceh. Jenis penelitian adalah penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode pra-eksperimen (One Group Pretest Posttest Design). Sampel penelitian sebanyak 8 orang siswa yang didapatkan dari hasil uji data pretest dengan menggunakan teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan angket skala likert untuk mengukur tingkat prokrastinasi akademik siswa. Penyebaran angket dilakukan kepada siswa kelas XI IPA-1 di MAN 2 Banda Aceh. Setelah memperoleh data, selanjutnya data dianalisis. Hasil penelitian menunjukkan perolehan nilai t hitung sebesar 17.528 lebih besar dibandingkan t tabel sebesar 1.894 (17.528>1.894). Artinya, terjadi penurunan pada tingkat perilaku prokrastinasi akademik siswa sehingga hipotesis alternatif (Ha) diterima dan hipotesis nihil (Ho) ditolak. Dapat disimpulkan penelitian menunjukkan penerapan teknik self control dapat mereduksi perilaku prokrastinasi akademik pada siswa.