Siswa pada tingkat menengah kejuruan, diharapkan dapat menguasai berbagai bidang pelajaran salah satunya adalah pelajaran matematika yang akan diperlukan dalam penerapannya pada mata pelajaran kejuruan. Namun, keadaan yang ditemui peneliti dilapangan hasil belajar siswa menengah kejuruan terutama pada mata pelajaran matematika masih kurang. Maka dari itu perlu adanya upaya mengatasi hal tersebut. Salah satu upaya yang dapat dilakukan yaitu dengan cara menerapkan pembelajaran RTE. Sehingga yang menjadi tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan hasil belajar matematika siswa SMK melalui penerapan model pembelajaran RTE. Populasinya adalah siswa SMK N 4 Banda Aceh Tahun Ajaran 2023/2024, sedangkan sampelnya adalah siswa kelas XII TKRO. Teknik pengambilan sampel dilakukan dengan purposive sampling. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan soal tes yang terdiri dari pretest dan posttest. Data dianalisis dengan menggunakan uji-t pihak kanan dengan taraf signifikan 0,05. Hasil penelitian diperoleh t_tabel sebesar 2,14 dan t_hitung sebesar 12,4 yang berarti t_hitung> t_tabel yaitu 12,4 >2,14 maka tolak H_(0 )sehingga terima H_(1 )yaitu yaitu ada pengaruh model pembelajaran rotating trio exchange (RTE) terhadap hasil belajar siswa pada materi integral tak tentu.