Madrasah ‘Ulumul Qur’an Banda Aceh adalah salah satu unit pendidikan tingkat SMA/MA yang terletak di ibu kota Aceh. Selama pengamatan awal, peneliti menemukan bahwa banyak siswa tidak menyukai belajar bahasa Arab, merasa bosan, dan cenderung tidak mendengarkan ketika guru mengajar bahasa Arab di kelas. Hal ini disebabkan oleh media yang digunakan oleh para guru kurang efektif dalam meningkatkan motivasi, dan guru sering menggunakan media yang monoton saat mengajar di kelas. Oleh karena itu, peneliti menggunakan media Token Ekonomi untuk meningkatkan motivasi siswa dalam belajar bahasa Arab. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk memahami dampak metdia Token Ekonomi dalam meningkatkan motivasi siswa dalam belajar bahasa Arab. Peneliti menggunakan metodologi eksperimental dengan alat penelitian berupa kuesioner. Populasi dalam penelitian ini terdiri dari semua siswa Ma’had ‘Ulumul Qur’an Banda Aceh. Sementara itu, sampel penelitian ini adalah kelas XII, yang terdiri dari 25 siswa. Penelitian ini menggunakan teknik analisis data uji linearitas dengan program SPSS 26. Hasil penelitian menunjukkan adanya dampak penggunaan media Token Ekonomi dalam meningkatkan motivasi siswa untuk belajar bahasa Arab. Bukti menunjukkan bahwa hasil penelitian setelah menggunakan media Token Ekonomi adalah 67,88 dengan total skor 1697. Hal ini menunjukkan bahwa motivasi siswa sangat baik. Oleh karena itu, penggunaan metode Token Ekonomi berpengaruh dalam meningkatkan motivasi siswa untuk belajar bahasa Arab.