Bullying verbal merupakan suatu tindakan secara verbal yang dilakukan oleh seseorang untuk menyakiti ataupun menindas orang lain dengan perkataan, misalnya seorang teman terhadap temannya yang lain, atau oleh guru terhadap murid. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi teknik asertif training dalam mereduksi bullying dan keefektifitasan penggunaan teknik konseling kelompok asertif training dalam mereduksi bullying di SMPN 1 Banda Aceh. Metode dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif berbentuk one group pre test – post test. Populasi dalam penelitian berjumlah 30 orang dan sampel penelitian berjumlah 10 orang melalui purposive sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner untuk mengukur tingkat bullying siswa. Data dianalisis mengunakan uji t dengan bantuan SPSS. Berdasarkan hasil analisis dan pembahasan dari data penelitian diperoleh uji T terdapat perbedaan sebelum dan sesudah diberikan teknik asertif training melalui layanan konseling kelompok untuk mengurangi bullying pada siswa. Dengan hasil uji praired samples test yang dimana diperoleh t hitung . sebesar 47.027 dengan derajat kebebasan (df) N-1 = 10-1 =9, maka diperoleh t-tabel sebesar 1.833. hasil paired samples test dapat dibandingkan t-hitung  t-tabel 47.027  1.833. Dari hasil tersebut dapat diketahui bahwa hipotesis (Hₐ) diterima sedangkan Hₒ ditolak. Demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat pengurangan bullying siswa melalui layanan konseling kelompok dengan teknik asertif training.