Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar peserta didik pada materi asam basa dikarenakan penggunaan sumber belajar yang masih kurang efektif serta proses pembelajaran yang masih terfokus pada guru sebagai sumber belajar utama. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan modul kimia arab jawi pada materi asam basa serta respon peserta didik setelah mengikuti pembelajaran menggunakan modul tersebut. Rancangan penelitian yang digunakan adalah pre-eksperimen dengan desain one grup pretest-posttest. Sampel dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas XI IPA 3 di MAS Tgk Chiek Oemar Diyan yang berjumlah 27 orang. Pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan instrumen tes dan angket respon peserta didik. Efektivitas modul ditinjau dari hasil analisis data hasil belajar peserta didik menggunakan data N-Gain Score, uji hipotesis menggunakan uji paired sample t-test, uji effect size serta respon peserta didik. Berdasarkan hasil analisis didapatkan nilai rata-rata N-Gain score 0,60 dengan kategori sedang dengan signifikasi 0,000 < 0,005 maka, Ha diterima dan H0 ditolak. Hasil uji effect size yang diperoleh sebesar 0,91 dengan kategori efektif. Respon peserta didik terhadap penggunaan modul Arab Jawi pada materi asam basa dalam persentase sebesar 86,75% dengan kriteria sangat tertarik. Berdasarkan hasil analisis tersebut dapat disimpulkan bahwa penggunaan modul Arab Jawi pada materi asam basa efektif dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas XI IPA 3 di MAS Tgk Chiek Oemar Diyan Aceh Besar.