Hasil studi pendahuluan yang peneliti lakukan di SD Meutuah YKA Kota Banda Aceh di kelas II, terlihat kemampuan membaca peserta didik masih belum maksimal. Dapat dilihat dari hasil belajar peserta didik dimata pelajaran Bahasa Indonesia belum mencapai kriteria ketuntasan belajar (KKM) yang telah diterapkan sekolah yaitu 75 dan secara klasikalnya 75%. Oleh karena itu perlu adanya strategi choral reading berbantuan media cerita bergambar untuk meningkatkan kelancaran membaca peserta didik. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kelancaran membaca peserta didik dengan menggunakan Strategi Choral reading berbantuan Media Cerita Bergambar dalam mata pelajaran bahasa Indonesia. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Subjek penelitian adalah peserta didik kelas II yang berjumlah 15 peserta didik. Teknik pengumpulan data yang dilakukan melalui obsevasi dan tes. Sedangkan teknik analisis data penelitian menggunakan rumus persentase sesuai dengan kriteria keberhasilan yang telah ditentukan. Hasil penelitiannya adalah aktivitas guru pada siklus I yaitu 77,8% dan meningkat pada siklus II menjadi 97,75%. Sedangkan aktivitas siswa memperoleh persentase 73,95% meningkat pada siklus II menjadi 97,91%. Ketuntasan kelancaran membaca peserta didik pada siklus I dengan persentase 53,33% dan meningkat pada siklus II menjadi 93,33%. Dengan demikian dapat simpulkan bahwa strategi Choral reading berbantuan Media Cerita Bergambar dapat meningkatkan kelancaran membaca siswa