Era digital ditandai dengan penggunaan teknologi dan komunikasi secara masif, sehingga menimbulkan perubahan terhadap aktivitas kehidupan masyarakat di berbagai sektor, termasuk dalam sektor pendidikan. Pemanfaatan teknologi dalam pendidikan sangat penting untuk meningkatkan mutu pembelajaran. Ipad sebagai alat pembelajaran interaktif yang diharapkan dapat meningkatkan efektivitas belajar mengajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji mengenai pengelolaan media pembelajaran iPad di SD Islam Al-Azhar Cairo Banda Aceh. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif, dengan pengumpulan data melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengelolaan iPad di SD Islam Al-Azhar Cairo Banda Aceh, antara lain: Pertama, kegiatan perencanaan media pembelajaran iPad meliputi penetapan tujuan, pembuatan panduan/pedoman iPad, penyusunan modul, keamanan iPad, sosialisasi, alokasi waktu, pendanaan dan pelatihan Guru; Kedua, kegiatan implementasi media pembelajaran iPad mencakup persiapan dan proses pelaksanaan pembelajaran dengan penggunaan fitur-fitur aplikasi media pembelajaran iPad seperti canva, iTunes U, iMovie, pages, numbers, keynote, procreate, dan garageband; Ketiga, dalam kegiatan evaluasi media pembelajaran iPad meliputi penilaian keefektifan pembelajaran, monitoring, pelaporan, penyelesaian dan perbaikan. Pengelolaan media pembelajaran iPad di SD Al-Azhar Cairo Banda Aceh tentunya juga mengalami beberapa hambatan dan kendala dalam penerapannya. Namun, sekolah mampu menyelesaikan permasalahan tersebut guna untuk mencapai tujuan yang telah ditentukan