Lembaga MUQ Pidie ditemukan beberapa santri yang cerdas dalam memahami pelajaran umum tetapi sulit dalam menghafal al-quran, sebaliknya terdapat santri yang mudah dalam menghafal Al-Quran dan mudah pula dalam memahami pelajaran di pendidikan umum. Hal ini menggambarkan bahwa kecerdasan dalam menghafal al-quran mempengaruhi kecerdasan intelektual seorang santri. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya korelasi antara kemampuan menghafal Al-Quran dengan kemampuan memahami pelajaran umum terhadap kecerdasan intelektual santri di MUQ Pidie. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif dengan pendekatan korelasional. Sampel penelitian ini terdiri dari 32 santri yang dipilih secara acak. Hasil uji korelasi antara menghafal Al-Quran dengan kecerdasan intelektual pada kategori sedang 0,492. Berdasarkan temuan ini, disarankan agar santri terus meningkatkan kemampuan menghafal Al-Quran, karena hal tersebut dapat berdampak positif terhadap kecerdasan intelektual mereka. Pihak madrasah juga diharapkan untuk mengembangkan program atau kegiatan yang dapat mendukung dan memfasilitasi proses menghafal Al-Quran santri secara efektif. Penelitian ini juga diharapkan dapat menjadi referensi bagi penelitian selanjutnya yang berkaitan dengan pengaruh menghafal Al-Quran terhadap kecerdasan intelektual