Booklet sebagai salah satu bahan ajar yang dapat didesain sebagai pendukung bahan ajar utama mata pelajaran Bahasa Arab. Penelitian ini bertujuan untuk mendesain dan menilai bahan ajar bahasa arab berbasis booklet yang akan digunakan untuk pembelajaran bahasa arab pada jenjang Madrasah Tsanawiyah. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah DBR (Design Based Research) yang memiliki 4 tahapan, yaitu: 1) analisis, 2) desain, 3) evaluasi formatif dan evaluasi sumatifk 4) expansi. Penelitian ini melibatkan 5 pakar sebagai validator dan 10 guru mata pelajaran bahasa arab yang akan menjadi penilai dari desain booklet. Instrumen penelitian yang digunakan adalah angket, wawancara, dan dokumentasi. Metode analisis data kuantitatif menggunakan statistik deskriptif dan data kualitatif dianalisis secara interaktif model. Hasil desain booklet telah menghasilkan produk bahan ajar yang memuat materi pembelajaran bahasa arab dengan tema “mengunjungi orang sakit” yang interaktif, kontekstual, dan menarik. Hasil penilaian para pakar terhadap desain booklet bahasa arab dari aspek isi dan bahasa memperoleh nilai 91,6%, dan dari aspek desain memperoleh nilai 85,4, sehingga booklet yang telah didesain dinyatakan layak digunakan dengan mengikuti saran perbaikan dari pakar. Hasil penilaian guru terhadap desain booklet memperoleh nilah 85%, maka dapat digunakan sebagai bahan ajar dalam pembelajaran bahasa arab di jenjang Madrasah Tsanawiyah.