Adapun permasalahan yang ditemukan penulis saat melakukan observasi di MIN 25 Aceh Besar yaitu tidak sedikit siswa yang mengalami kesulitan dalam mempelajari mufradat bahasa Arab karena berbagai faktor, seperti metode pembelajaran yang kurang efektif dan kurangnya media pembelajaran yang menarik, sehingga kurangnya semangat siswa dalam belajar bahasa Arab. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui aktifitas guru dan siswa dalam penggunaan media boneka tangan dan untuk mengetahui efektivitas penggunaan media boneka tangan untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam penguasaan mufradat. Metode penelitian yang digunakan oleh peneliti dalam penelitian ini adalah metode eksperimen dengan jenis one group pre test post tes adapun alat alat penelitian yang digunakan oleh peneliti adalah soal-soal pre test dan post test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media tangan mendapat respon positif dalam perolehan nilai di observasi guru dan siswa adalah 90% perolehan nilai observasi guru dan 88,88% perolehan nilai observasi siswa yang menunjukkan bahwa kemampuan mufradat siswa dengan hasil ("t" test) lebih besar dari pada ("t" tabel) 2,27%>10,56%<2,03%. Hal ini menunjukkan bahwa penggunaan metode boneka tangan efektif dalam meningkatkan penguasaan siswa terhadap kosa kata.