Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis Strategi Kepala Sekolah dalam Perubahan Kurikulum 2013 menjadi Kurikulum Merdeka di SDN Lambaro Angan Aceh Besar meliputi perencanaan, pelaksanaan dan kendala terkait Perubahan Kurikulum 2013 menjadi Kurikulum Merdeka. Data dikumpulkan melalui wawancara dengan kepala sekolah dan pendidik, observasi dilakukan dengan non partisipan terhadap proses Perubahan Kurikulum 2013 menjadi Kurikulum Merdeka, dokumentasi yang dianalisis adalah kegiatan P5 yang dilakukan disekolah yaitu membuat kursi dari botol aqua dan membuat kebun. Data kemudian dianalisis dengan model interaktif dan tematik. Hasil penelitian menunjukan bahwa Strategi Kepala Sekolah dalam Perubahan Kurikulum 2013 menjadi Kurikulum Merdeka di SDN Lambaro Angan Aceh Besar dilakukan berdasarkan petunjuk teknis yang sudah ada. Pelaksanaan Kurikulum Merdeka dilakukan berdasarkan aturan yang telah dibuat. Sedangkan kendala Perubahan Kurikulum 2013 menjadi Kurikulum Merdeka di SDN Lambaro Angan yaitu guru menganggap kurikulum Merdeka lebih sulit dari kurikulum sebelumnya dan juga keterbatasan referensi akses yang dimiliki dalam pembelajaran belum rata. Namun demikian tidak membuat kepala sekolah kewalahan mencari strategi dalam mempertahankan akreditas sekolah, strategi-strategi yang dilakukan kepala sekolah sukses membuat SDN Lambaro Angan mempertahankan akreditasnya.