Permasalahan yang ditemukan dilapangan adalah siswa kesulitan dalam memahami materi dan memperhatikan penjelasan dari guru serta siswa kurang efektif dalam belajar. Tujuan dari penelitian ini adalah: (1) Untuk mendeskripsikan aktivitas guru melalui penggunan model pembelajaran kooperatif tipe two stay two stray berbantuan media flip chart pada pembelajaran PKn dikelas V MIN 7 Aceh Barat Daya (2) Untuk mendeskripsikan aktivitas siswa melalui penggunan model pembelajran kooperatif tipe two stay two stray berbantuan media flip chart pada pembelajaran PKn dikelas V MIN 7 Aceh Barat Daya (3) Untuk mendeskrisikan peningkatan hasil belajar siswa melalui penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe two stay two stray berbantuan media flip chart pada pembelajaran PKn dikelas V MIN 7 Aceh Barat Daya. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan tes. Berdasarkan hasil observasi aktivitas guru pada siklus I mencapai 75,02% siklus II meningkat 95,02%. Pada aktivitas siswa siklus I 73,06% siklus II meningkat 88,0% dengan kategori sangat baik. Hasil belajar siswa pada siklus I mencapai 47,22% siklus II meningkat 85,55% dengan kategori sangat baik. Berdasarkan hasil penelitian tersebut menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe two stay two stray berbantuan media flip chart pada pelajaran PKn dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas V MIN 7 Aceh Barat Daya.