Berdasarkan hasil observasi pada kelas A di TK Negeri Pembina Julok Kabupaten Aceh Timur masih terdapat beberapa anak yang keliru dalam menyebutkan bilangan secara berurutan 1-10 dan dalam membedakan angka. Penggunaan media maze dapat digunakan sebagai media pembelajaran sehingga Peneliti menggunakan media maze yang bertujuan untuk mengetahui penggunaan media maze dapat diterapkan untuk mengenalkan konsep bilangan anak di TK Negeri Pembina Julok Kabupaten Aceh Timur. Penelitian ini menggunakan metode Pre Eksperimental dengan desain one group pretesst-posttest. Teknik pengambilan sampel yaitu total sampling kelas A dengan jumlah 21 anak. Instrumen pengumpulan data menggunakan lembar observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji normalitas, uji-t, uji hipotesis. Berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwa penggunaan media maze terhadap kemampuan mengenal bilangan di TK Negeri Pembina Julok Kabupaten Aceh Timur, hal ini dapat dilihat adanya peningkatan nilai rata-rata pretest sebesar 8,71 dan posttest sebesar 16,95. Uji hipotesis menunjukkan bahwa nilai thitung (13.139) > ttabel (20) yang artinya penggunaan media maze dapat diterapkan untuk kemampuan mengenal mengenal bilangan di TK Negeri Pembina Julok Kabupaten Aceh Timur yang artinya Ha diterima dan Ho ditolak. Sehingga dapat disimpulkan bahwa penggunaan media maze dapat diterapkan untuk kemampuan mengenal bilangan pada anak usia 4-5 tahun di TK Negeri Pembina Julok Kabupaten Aceh Timur.