Proses pembelajaran berdasarkan hasil observasi dan wawancara diketahui bahwa siswa mengalami rendahnya minat belajar dan hasil belajar yang tidak maksimal, dikarenakan kurangnya variasi media pembelajaran yang digunakan dikelas X-1 MAN 4 Aceh Besar. Media wordwall merupakan salah satu game edukasi (Edu Game) yang bersifat digital dan dirancang untuk menjadi media pengayaan serta mendukung pengajaran juga pembelajaran dengan memanfaatkan teknologi media interaktif Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis minat dan hasil belajar siswa melalui penerapan media pembelajaran Wordwall pada materi virus di MAN 4 Aceh Besar. Metode penelitian yang digunakan
adalah pre-eksperimen dengan desain one group pre-test and post-test. Sampel penelitian terdiri dari 24 siswa kelas X-1 yang dipilih menggunakan teknik Purposive Sampling. Data dikumpulkan melalui lembar observasi, lembar angket dan tes hasil belajar. Teknik Analisis data secara kuntitatif dengan rumus uji statistik dan rumus persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan media pembelajaran Wordwall meningkatkan minat belajar siswa dengan rata-rata persentase minat dengan observasi pada pertemuan pertama 79 %, dan pertemuan kedua 87,12 %. Minat belajar dengan menggunakan
angket rata-rata minat siswa 86, 4. Hasil pengujian hipotesis pada pertemuan 1 dan 2 menyatakan bahwa nilai pre-test dan post-test dengan nilai signifikansi (2-tailed) p = 0.00 < 0.05. memperoleh nilai t hitung = 19.399, t tabel 2.069, rata-rata nilai dari post-testdan pre-test adalah 45.833, standar deviasi 11.578. Uji hipotesis dapat disimpulkan
bahwa t hitung = 19.399 > t tabel = 2.069 hipotesis Ho ditolak dan t hitung = 19.399 > t tabel = 2.069 Ha diterima. Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan penelitian penerapan media pembelajaran Wordwall kelas X-1 materi virus di MAN 4 Aceh Besar dapat meningkatkan minat dan hasil belajar.
Kata Kunci: Media Wordwall, Materi Virus, Minat Belajar, Hasil Belajar