Lembaga Pengembangan Tilawatil Qur’an (LPTQ) dalam meningkatkan ilmu qira’ah sab’ah para peserta MTQ membutuhkan strategi agar dapat mencapai tujuan dengan maksimal. Namun berdasarkan hasil observasi awal di LPTQ kota Sabang ditemukan bahwa kurangnya lembaga-lembaga penunjang serta tenaga pengajar yang ahli, sehingga qira’ah sab’ah dianggap sebagai suatu keilmuan yang sulit untuk dipelajari, dan minat untuk mempelajarinya masih sangat minim, oleh karena itu dapat menghambat perluasan ilmu qira’ah di kota Sabang. Adapun rumusan masalah dari penelitian ini adalah bagaimana strategi LPTQ Kota Sabang dalam meningkatkan ilmu qira’ah sab’ah peserta MTQ dan apa saja kendala LPTQ Kota Sabang dalam meningkatkan ilmu qira’ah sab’ah peserta MTQ. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain penelitian deskriptif. Yaitu penelitian yang menampilkan data apa adanya tanpa proses manipulasi atau perlakuan-perlakuan apapun. Teknik pengumpulan data yang digunakan ialah melalui wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa LPTQ Kota Sabang telah menerapkan strategi pembelajaran yang berfokus pada tiga komponen utama, yaitu pengajar, peserta didik, materi dan media pengajaran. Namun, dalam pelaksanaannya, LPTQ Kota Sabang menghadapi beberapa kendala, seperti keterbatasan tenaga pengajar yang kompeten di bidang qira’ah sab’ah sehingga pelatih harus didatangkan dari luar Kota Sabang, keterbatasan media belajar, waktu belajar yang sangat kurang, serta keterbatasan anggaran.