Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya sumber belajar berbasis kearifanlokal pada materi IPA Bab 5 Topik B. Berdasarkan analisis kebutuhan diketahui bahwa materi yang terdapat pada buku pelajaran tidak berdasarkan pada aspek pembelajaran kontekstual sehingga peserta didik mengalami kesulitan dalam memahami materi yang disampaikan guru. Tujuan penelitian ini, yaitu mendeskripsikan desain pengembangan perangkat pembelajaran model inkuiri berbasis kearifan lokal Aceh Besar, mengetahui kelayakan perangkat pembelajaran model inkuiri berbasis kearifan lokal Aceh Besar, dan mengetahui kepraktisan perangkat pembelajaran model inkuiri berbasis kearifan lokal Aceh Besar yang dikembangkan oleh peneliti. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model ADDIE. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perangkat pembelajaran model inkuiri berbasis kearifan lokal Aceh Besar telah memenuhi kategori sangat layak berdasarkan hasil validasi media diperoleh skor 98,3%, hasil validasi materi diperoleh skor 94% dan hasil validasi Bahasa diperoleh skor 80%. Selain itu, data hasil respon guru dan peserta didik pada lembar kepratisan perangkat pembelajaran model inkuiri berbasis kearifan lokal Aceh Besar telah memenuhi kategori sangat praktis berdasarkan hasil respon lembar kepraktisan guru diperoleh skor 90% dan hasil respon lembar kepraktisan peserta didik diperoleh skor 90% juga. Berdasarkan hasil penelitian maka perangkat pembelajaran model inkuiri berbasis kearifan lokal Aceh Besar di Kelas V MIN 20 Aceh Besar telah dikembangkan melalui tahapan model ADDIE serta sangat layak dan sangat praktis untuk digunakan.