Motivasi belajar adalah dorongan yang timbul baik dari dalam maupun dari luar diri siswa, yang mampu menimbulkan semangat memberikan arah pada kegiatan belajar sehingga tujuan yang dikehendaki dapat tercapai.masih banyak siswa kelas IV SDN 36 Banda Aceh yang memiliki Tingkat motivasi belajar yang rendah dan belum memenuhi KKTP yang ditetapkan. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan motivasi dan hasi belajar melalui penerapan model pembelajaran problem based learning berbantuan media monopoli pada siswa kelas IV Sdn 36 Banda Aceh. Jenis penelitian ini adalah penelitian Tindakan kelas yang meliputi empat tahap yaitu:nperencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi yang dilkukan pada dua siklus, dengan subjek penelitian berjumlah 26 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan instrumen tes, angket dan lembar observasi yang dianalisis menggunakan deskriptif peresentase. Temuan penelitian ini sebagai berikut: (1) hasil pengamatan aktivitas guru pada siklus I yaitu75% dan pada siklus II memperoleh 93,33%. (2) Aktivitas siswa pada siklus I yaitu 78,33% dan siklus II sebanyak 96,66%, (3) hasil motivasi belajar siswa pada siklus I yaitu 66,15% dan pada siklus II memperoleh 84,61%, (4) Hasil belajar pada siklus I 57,69% dan pada siklus II 96,15%. Berdasarkan hasil analisis data dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran (PBL) berbantuan media Monopoli dapat meningkatkan motivasi belajar siswa kelas IV SD Negeri 36 Banda Aceh.