Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penggunaan media smart pinwheel dalam membantu anak usia 4–5 tahun mengenal huruf abjad. Penelitian dilaksanakan di RA Al-Ikhsan, Banda Aceh, dengan sampel yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif, dengan wawancara kepada guru sebagai sumber data utama. Analisis data dilakukan secara deskriptif dalam bentuk narasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media smart pinwheel efektif dalam meningkatkan minat dan antusiasme anak untuk mengenal huruf abjad. Selain itu, media ini juga mendukung perkembangan anak dalam pengenalan huruf, khususnya dalam pelafalan dan kemampuan mengasosiasikan huruf dengan kata-kata yang dimulai dengan huruf tersebut. Namun, beberapa tantangan yang dihadapi meliputi kurangnya minat pada sebagian anak dan kesulitan teknis dalam penggunaan media. Oleh karena itu, dukungan dari pihak sekolah serta pelatihan bagi guru menjadi hal yang sangat penting untuk mengoptimalkan penggunaan media ini.