Pembentukan karakter menjadi perhatian penting dalam pendidikan sesuai observasi awal di SD Negeri Mbelang Aceh Tenggara ditemukan sebagian siswa belum terbentuk karakternya. Bahkan, untuk kepatuhan aturan disekolah sebagian siswa masih kurang sadar. Sehingga, perlu adanya pendekatan pembentukan karakter pada siswa dikelas IV dan ini memerlukan peran guru untuk membentuk karakter. Sebab itulah, tujuan penelitian untuk mengetahui kondisi karakter displin yang dimiliki serta pendekatan yang dibangun guru dalam membentuk karakter displin dan mengetahui faktor pendukung dan penghambat pembentukan karakter displin siswa kelas IV di SD Negeri Mbelang Aceh Tenggara dengan jenis penelitian kualitatif deskriptif dengan subjek penelitian kepala sekolah, guru dan pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara dan dokumentasi dan data dianalisa dengan reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan dengan memperoleh hasil bahwa kondisi karakter displin yang dimiliki oleh siswa kelas IV SD Negeri Mbelang Aceh Tenggara dari kehadiran tepat waktu, tidak pernah terlambat, serta menyelesaikan tugas yang guru berikan, dating tepat waktu serta selalu mengerjakan tugas dengan tanggung jawab, mengenakan seragam sesuai aturan, tertib mengikuti pelajaran, mematuhi aturan dan pendekatan yang guru bangun melalui lingkungan positif untuk pembentukan karakter dengan faktor pendukung adanya lingkungan dan fasilitas yang menunjang serta faktor penghambatnya adalah kurangnya kontrol dari orangtua terkait karakter siswa