Modul merupakan sebuah dokumen yang disusun untuk menciptakan
peserta didik belajar mandiri atau dengan bimbingan guru. Berdasarkan
hasil wawancara dengan guru di SMKN 1 Darul Kamal, perlu adanya
sebuah modul pembelajaran terkait dengan materi PLTS berbasis Solar
Tracker. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendesain e
modul berbasis solar tracker pada mata pelajaran Instalasi Tenaga
Listrik. Selain itu penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan
dari e-modul dan tanggapan peserta didik terhadap e-modul yang telah
dikembangkan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah
metode R&D dengan menggunakan model penelitian Allesi dan
Trollip. Hasil penelitian ini adalah berupa e-modul pembelajaran PLTS
berbasis Solar Tracker dengan menggunakan aplikasi Canva dan
Flipbuilder. Berdasarkan hasil uji validasi ahli media diperoleh skor
kelayakan yaitu 93% dengan kategori “Sangat Layak”. Sedangkan hasil
uji validasi ahli materi diperoleh skor sebesar 89% dengan kategori
“Sangat Layak”. Untuk hasil tanggapan peserta didik memperoleh skor
sebesar 78% dengan kategori “Menarik”. Dari hasil uji kelayakan dan
hasil tanggapan peserta didik, dapat disimpulkan bahwa e-modul Solar
Tracker ini sangat layak dan peserta didik tertarik terhadap
pengembangan e-modul berbasis solar tracker pada mata pelajaran
Instalasi Tenaga Listrik di SMK Negeri 1 Darul Kamal Aceh Besar.