Sebagai makhluk sosial, manusia memerlukan keterampilan sosial untuk membangun hubungan di berbagai lingkungan, seperti rumah, tempat tinggal, dan sekolah. Keluarga berperan penting dalam memberikan teladan kepada anak-anak tentang penerapan aturan sosial. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui keterampilan sosial ditinjau berdasarkan tipe keluarga pada Siswa MTsN 1 Kota Banda Aceh. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis metode komparisasi. Jumlah populasi sebanyak 1234 siswa dengan jumlah sampel sebanyak 219 siswa. Pengambilan sampel menggunakan teknik proportional stratified random sampling. Instrumen yang digunakan pada penelitian ini yaitu skala keterampilan sosial dan tipe keluarga. Analisis data dilakukan dengan teknik Test One Way Anova. Hasil penelitian menunjukkan nilai Test One Way Anova menunjukkan nilai t-hitung yang dihasilkan sebesar 2,187 dengan nilai signifikansi p > 0,115 (p < 0,05) sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat tidak ada perbedaan keterampilan sosial pada tipe keluarga.