Pelaksanaan supervisi adalah kegiatan upaya meningkatkan kualitas tenaga pendidik atau guru dalam proses belajar mengajar. Supervisi harus dilaksanakan secara berkelanjutan. Supervisi juga bertujuan supaya bisa meningkatkan mutu dan kualitas guru dalam proses belajar mengajar. Karena guru adalah orang yang memberikan ilmu pengetahuan kepada peserta didik. Jika kualitas guru tidak baik maka tujuan pendidikan tidak akn tercapai. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana prosedur yang dilaksanakan oleh supervisor dalam mensupervisi tenaga pendidik di SMPN 2 Kuta Baro Aceh Besar dan bagaimana kendala yang dihadapi supervisor dalam mensupervisi tenaga pendidik di SMPN 2 Kuta Baro Aceh Besar. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif yang bersifat deskriptif berupa menggambarkan suatu gejala dan kejadian sebenarnya. Metode pengumpulan data yang digunakan yaitu wawancara, observasi dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan yaitu reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menggambarkan prosedur pelaksanaan supervisi melewati beberapa tahap seperti perencanaan, pengumpulan data, penilaian, deteksi kelemahan dan evaluasi. Kendala yang dihadapi saat supervisi seperti guru tidak lengkap bahan-bahan administrasi, sarana dan prasarana kurang lengkap dan guru juga kurang dalam memahami penggunaan alat teknologi pada saat proses belajar mengajar.
Kata Kunci: Pelaksanaan Supervisi, Supervisor, Guru atau Tenaga Pendidik