Pembelajaran menggunakan media audio visual sangat tepat diterapkan pada matapelajaran SKI. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan kurangnya pendekatan antara guru dan siswa sehingga saat pembelajaran berlangsung siswa kurang memahami dan menyukai pelajaran tersebut, hal ini disebabkan karena guru tidak menggunakan media yang tepat, sehingga mengakibatkan rendahnya hasil belajar siswa. Adapun yang menjadi rumusan masalah dalam penelitian ini adalah (1) Bagaimana penerapan media audio visual pada mata pelajaran SKI siswa kelas X MAS Ashhabul Yamin? (2) Bagaimana peningkatan hasil belajar siswa setelah menerapkan media audio visual pada mata pelajaran SKI?. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK), Adapun teknik pengumpulan data pada penelitian ini meliputi observasi, wawancara, tes dan dokumentasi. Sedangkan instrument penelitian menggunakan lembar observasi aktivitas guru dan siswa, lembar soal berupa pre-test dan pos-test untuk melihat hasil belajar siswa serta hasil wawancara peneliti dengan observer. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media audio visual meningkatkan hasil belajar siswa. Aktivitas siswa meningkat dari 69,1% (Baik) disiklus I menjadi 94,1% (sangat baik) di siklus II, dan aktivitas guru meningkat dari 68,7% (Baik) disiklus I menjadi 92,1% (Sangat baik) disiklus II. Hasil belajar juga meningkat dari 60% pada siklus I menjadi 90% pada siklus II. Media audio visual terbukti dapat meningkatkan kualitas pembelajaran dan hasil belajar siswa pada materi peradaban Islam masa Khalifah Ali bin Abi Thalib pelajaran SKI.