Khairun Nisa, 200202093 (2025) Tathbiqu Lu’bah Truth Or Dare Binamuzaji Active Learning Fii Ta’limi Almufradat Al Arabiyah Littalamizi Bi MIN 44 Pidie. Other thesis, Universitas Islam Negeri Ar-Raniry.
![[thumbnail of Tathbiqu Lu’bah Truth Or Dare Binamuzaji Active Learning Fii Ta’limi Almufradat Al Arabiyah Littalamizi Bi MIN 44 Pidie]](https://repository.ar-raniry.ac.id/style/images/fileicons/text.png)
Text (Tathbiqu Lu’bah Truth Or Dare Binamuzaji Active Learning Fii Ta’limi Almufradat Al Arabiyah Littalamizi Bi MIN 44 Pidie)
SKRIPSI_KHAIRUN NISA_ BARU2221 (1).pdf - Published Version
Restricted to Repository staff only
Available under License Creative Commons Attribution.
Download (4MB)
Text (Tathbiqu Lu’bah Truth Or Dare Binamuzaji Active Learning Fii Ta’limi Almufradat Al Arabiyah Littalamizi Bi MIN 44 Pidie)
SKRIPSI_KHAIRUN NISA_ BARU2221 (1) - Copy.pdf - Published Version
Available under License Creative Commons Attribution.
Download (4MB)
Abstract
إن المشكلة في تعلم اللغة العربية صعوبة حفظ التلاميذ للمفردات بالإضافة إلى أن ذاكرة الحفظ لدى التلاميذ منخفضة أيضا. ويهدف هذا البحث للتعرف على فعالية تطبيق لعبة Truth or Dare بنموذج Active Learning في تعليم المفردات العربية والتعرف على أنشطة المدرسة والتلاميذ بإستعمال لعبة Truth or Dare بنموذج Active Learning في تعليم المفردات العربية . وأما منهج البحث المستخدم هو المنهج التجريبي بتصميم One Group Pre-Test Post- Test Design وتقوم الباحثة بالاختبار القبلي والبعدي واالملاحظة المباشرة كأدوات لجمع البيانات. والنتائج من هذا البحث هي: إن تطبيق لعبة Truth or Dare بنموذج Active Learning في تعليم المفردات العربية فعال كما تدل نتيجة الاختبار-ت (Paired Sample T-Test) على مستوى الدلالة 0،000 sig. (2-tailed) وهي أقل من مستوى الدلالة 0،05 وهذه تؤدي إلى أن الفرض البديل (Ha) مقبول والفرض الصفري (Ho) مردود. إن أنشطة المدرسة والتلاميذ عند تطبيق لعبة Truth or Dare بنموذج Active Learning في تعليم المفردات جيد جدا. وجدت الباحثة نتيجة=NP96,66 % لملاحظة أنشطة المدرسة ونتيجة NP = 89،06% لملاحظة أنشطة التلاميذ، وتقع النتيجتان بين حد 81-100% بدرجة جيد جدا.
| Item Type: | Thesis (Other) |
|---|---|
| Subjects: | 300 Sociology and Anthropology (Sosiologi dan Antropologi) > 370 Education (Pendidikan) > 371 Sekolah dan Aktivitasnya: Pendidikan luar biasa > 371.1 Guru dan Pengajaran |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > S1 Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Khairun Nisa Nisa |
| Date Deposited: | 17 Jan 2025 07:23 |
| Last Modified: | 17 Jan 2025 07:23 |
| URI: | https://repository.ar-raniry.ac.id/id/eprint/41781 |
Actions (login required)
- View Item