Kepemimpinan kepala sekolah dalam penempatan sumber daya manusia di SMP Negeri 16 Banda Aceh merupakan isu krusial, mengingat dampaknya yang signifikan terhadap kualitas pendidikan dan motivasi staf. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi kepemimpinan kepala sekolah dalam mengelola SDM dan prinsip serta prosedur yang diterapkan dalam proses tersebut. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, data dikumpulkan melalui observasi, wawancara semi-struktur, dan dokumentasi, dengan subjek penelitian meliputi kepala sekolah, wakil kepala sekolah, dan dua guru. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Strategi kepemimpinan kepala sekolah mengedepankan pendekatan partisipatif dan proaktif, berfokus pada penciptaan lingkungan kerja positif di mana guru dan staf merasa dihargai. Selain itu, prinsip komunikasi terbuka melalui grup WhatsApp dan sistem E-Kinerja menjadi sarana penting untuk memastikan informasi tersampaikan dengan jelas. Prosedur evaluasi kinerja berkala memberikan umpan balik konstruktif yang mendukung pengembangan profesional staf. (2) Prinsip dan prosedur pengelolaan SDM yang terstruktur dan transparan, yang mencakup pertemuan rutin dan pelatihan, memperkuat motivasi serta keterlibatan staf dalam mencapai tujuan pendidikan. Penelitian ini mengungkapkan bahwa kepemimpinan yang efektif tidak hanya berkontribusi pada pengembangan SDM, tetapi juga berdampak positif pada peningkatan kualitas pendidikan di SMP Negeri 16 Banda Aceh. Temuan ini memberikan wawasan penting tentang peran strategis kepemimpinan dalam menciptakan sekolah yang unggul dan responsif terhadap kebutuhan pendidikan.