Penggunaan teknologi dalam pendidikan di MAN 1 Aceh Tengah merupakan bagian penting dari upaya untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dan keterampilan digital siswa, dengan harapan dapat mempersiapkan mereka untuk menghadapi tantangan di era digital. Seiring dengan itu, pengembangan Madrasah Inovasi di sekolah ini bertujuan untuk menciptakan pembelajaran yang lebih efektif dan efisien. Namun, dalam proses implementasinya, beberapa kendala masih dihadapi yang dapat menghambat kemajuan tersebut. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui kebijakan Kepala Madrasah dalam penggunaan teknologi di MAN 1 Aceh Tengah serta untuk menggali lebih dalam mengenai kendala-kendala yang dihadapi dalam pengembangan Madrasah Inovasi di sekolah tersebut. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian ini terdiri dari kepala madrasah, wakil kurikulum, dan guru di MAN 1 Aceh Tengah. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa (1) Kebijakan Kepala Madrasah dalam penggunaan teknologi bertujuan untuk meningkatkan kualitas pendidikan dan keterampilan digital siswa, yang diwujudkan melalui implementasi platform Jelajah Ilmu dan kelas digital. (2) Kendala yang dihadapi dalam pengembangan Madrasah Inovasi mencakup masalah jaringan internet yang tidak stabil, keterbatasan perangkat teknologi yang tersedia, serta perbedaan pemahaman teknologi di kalangan guru. Faktor-faktor ini mempengaruhi pelaksanaan ujian daring dan pembelajaran berbasis platform digital yang masih memerlukan perbaikan untuk mencapai hasil yang optimal.