Free Body Diagram merupakan gambaran visual yang tepat dalam fisika untuk menganalisis gaya yang bekerja pada suatu benda. Penerapan Free Body Diagram mempermudah para peserta didik dalam menggambarkan dan menjelaskan gaya secara terstruktur, sehingga berpotensi mendukung pemahaman konsep-konsep fisika, khususnya dalam menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan hukum Newton. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis keterkaitan antara kualitas Free Body Diagram yang disusun oleh peserta didik dengan pemahaman mereka terhadap konsep Hukum Newton. Penelitian ini termasuk dalam jenis penelitian kuantitatif korelasional. Instrumen yang digunakan berupa soal tes yang mencakup Free Body Diagram dan pemahaman konsep-konsep fisika. Pengumpulan data dilakukan dengan metode tes tertulis yang memuat soal mengenai kualitas Free Body Diagram serta pemahaman konsep-konsep fisika siswa. Data dianalisis menggunakan teknik statistik deskriptif, yang mencakup uji normalitas, uji linearitas, dan uji hipotesis melalui uji korelasi, uji signifikansi korelasi, serta uji determinasi. Berdasarkan hasil penelitian, diperoleh nilai rata-rata kualitas Free Body Diagram sebesar 70,62 dan pemahaman konsep fisika sebesar 60,87. Dari hasil analisis statistik, didapatkan nilai Pearson Correlation sebesar 0,900, diikuti dengan uji signifikansi (uji t) dengan nilai thitung sebesar 12,694 dan ttabel sebesar 1,685. Karena thitung > ttabel atau 12,694 > 1,685, serta hasil dari nilai determinasi (Adjusted R Square) sebesar 0,804 maka Ha diterima, yang berarti bahwa pengaruh kualitas Free Body Diagram terhadap pemahaman konsep fisika adalah sebesar 80,4%.Temuan ini menunjukkan bahwa terdapat hubungan signifikan antara Free Body Diagram yang dibuat oleh siswa dengan pemahaman mereka terhadap konsep fisika pada materi Hukum Newton.