Mempelajari Al-Qur’an adalah kewajiban yang diperintahkan oleh Allah SWT. kepada setiap muslim dan muslimah. Selain sebagai kebutuhan, Al-Qur’an adalah petunjuk di dunia dan di akhirat. Kemampuan membaca Al-Qur’an menjadi sebuah keharusan bagi setiap umat Islam khususnya para siswa di kelas X1 MAN 1 PIDIE. Membaca Al-Qur’an dengan baik penting untuk menentukan ibadah yang dilakukan sah atau tidak sah. Berawal dari itu diterapkanlah program tahsin Al-Qur’an yang di ikuti oleh seluruh siswa. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui proses optimalisasi keterampilan membaca Al-Qur’an dan untuk mengetahui faktor pendukung dan penghambat dalam pelaksanaan program tahsin.
Penelitian ini termasuk penelitian kualitatif. Teknik pengumpulan data adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sedangkan analisis data yang digunakan meliputi analisis data, reduksi data, penyajian data, dan verifikasi.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa optimalisasi membaca Al-Qur’an dalam pengaruh program tahsin pada siswa kelas X1 adalah dengan adanya program tahsin kualitas membaca Al-Qur’an semakin meningkat dan menambah pengetahuan. Adapun faktor pendukung adalah SDM yang berkualitas, kerjasama antara guru dan wali murid untuk memantau kegiatan siswa. Faktor penghambatnya adalah waktu yang sangat terbatas dan siswa banyak yang kurang serius dalam mengikuti program tahsin.