Berdasarkan observasi awal, peneliti menemukan permasalahan siswa dalam pembelajaran bahasa Arab, terutama pada penguasaan kosakata, dan dikarenakan guru tidak menggunakan media Audio Visual serta metode pengajaran yang tepat pada pembelajaran kosakata terhadap siswa di MIN 1 Banda. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui penggunaan media Audio Visual dalam meningkatkan kemampuan siswa terhadap kosakata. Metode penelitian yang digunakan oleh peneliti dalam penelitian ini adalah metode eksperimen. Peneliti memberikan pre-test dan post-test untuk mengetahui kemampuan siswa dalam pembelajaran kosakata. Adapun populasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas 5, dan sampel penelitian dalam penelitian ini adalah siswa kelas 5-A di MIN 1 Banda Aceh tahun akademik 2024 berjumlah 30 siswa. Adapun hasil penelitian berdasarkan apa didapatkan peneliti dengan bantuan SPSS 25.0 untuk windows. Peneliti memperoleh bahwa penguasaan kosakata pada siswa telah meningkat. Setelah menganalisis hasil penelitian, peneliti mendapatkan bahwa hasil dari Paired sample T-tes (Sig 2-tailed) 0,001. Adapun nilai rata-rata yang diperoleh pada ujian pre-test sebesar 49,67 dan untuk post-test 81,00. Hasil ini menunjukkan bahwa adanya peningkatan penguasaan kosakata di MIN 1 Banda Aceh, dan hasil ini menunjukkan hipotesis alternatif (Ha) diterima dan hipotesis nol (Ho) ditolak karena 0,001 lebih kecil dari nilai probabilitas 0,05.