Kemampuan menyelesaikan masalah matematis merupakan keterampilan untuk menemukan solusi dari masalah matematika dan usaha dalam menggunakan pengetahuan yang dimiliki. Namun tidak semua siswa dapat memahami masalah, hal ini disebabkan oleh tingkat kemampuan setiap siswa itu berbeda-beda yang dipengaruhi oleh gaya belajar dan berpengaruh pada hasil belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan menyelesaikan masalah matematis siswa berdasarkan gaya belajar kinestetik pada siswa MTsN 4 Banda Aceh. Penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan jenis deskriptif. Subjek dalam penelitian ini adalah tujuh siswa kelas VII 4 yang memiliki gaya belajar kinestetik. Instrumen dalam penelitian ini adalah angket gaya belajar, soal tes dan soal triangulasi, dan wawancara. Pengelompokkan data yaitu dengan menggunakan angket gaya belajar. Pengumpulan data dilakukan dengan tes tulis dan wawancara. Analisis data dengan mereduksi data, menyajikan data, melakukan triangulasi waktu dan menarik kesimpulan. Hasil penelitian ini adalah Siswa yang memiliki gaya belajar kinestetik cenderung mampu memahami masalah, mampu membuat rencana penyelesaian, menyelesaikan masalah sesuai rencana, dan masih sulit dalam memeriksa kembali hasil penyelesaian.