Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor-faktor yang menyebabkan kesulitan siswa dalam mempelajari ilmu sharaf dengan menggunakan kitab 'Matn al-Binaa wal-Asas'. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara dan angket. Subjek penelitian terdiri dari siswa dan pengajar di Dayah Mini Aceh Besar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa mengalami kesulitan dalam memahami istilah-istilah sharaf, kompleksitas materi, serta dalam menghafal kaidah-kaidah sharaf. Selain itu, waktu yang tersedia untuk pengajaran juga dinilai tidak cukup. Penelitian ini merekomendasikan penggunaan metode pembelajaran yang lebih interaktif dan sumber tambahan untuk mendukung pemahaman siswa. Diharapkan hasil penelitian ini dapat memberikan kontribusi bagi pengembangan metode pengajaran ilmu sharaf di lembaga pendidikan.
Kata Kunci: Ilmu Sharaf, Kesulitan Pembelajaran, Kitab 'Matn al-Binaa wal-Asas'