Pendidikan adalah kunci pembangunan bangsa, termasuk melalui Pendidikan Agama Islam yang membentuk akhlak siswa. Rendahnya hasil belajar di SMA Negeri 7 Banda Aceh menunjukkan perlunya solusi, seperti model pembelajaran berbasis masalah (PBL), yang melibatkan siswa aktif, meningkatkan keterampilan berpikir kritis, dan mendukung kebijakan Merdeka Belajar untuk pembelajaran lebih relevan dan kolaboratif. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran problem based learning terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran PAI di kelas X SMA Negeri 7 Banda Aceh tahun ajaran 2023/2024. Adapun pendekatan penelitian ini adalah pendekatan deksriptif dengan metode kualitatif. Sampel diambil menggunakan teknik simple random sampling dari siswa kelas X SMA Negeri 7 Banda Aceh yang berjumlah 54 orang siswa dan 2 orang guru PAI. Hasil menunjukkan bahwa penerapan model PBL dalam pembelajaran PAI terbukti efektif meningkatkan pemahaman, motivasi, dan partisipasi siswa, yang merasa lebih tertarik, percaya diri, dan mandiri dalam memecahkan masalah. Model ini juga membantu pengembangan keterampilan berpikir kritis dan mempermudah siswa mengingat materi, sehingga hasil belajar mereka meningkat. Meskipun menghadapi tantangan seperti kesulitan tugas dan kerja sama kelompok, dampak positif PBL tetap dominan dengan dukungan pembagian peran yang jelas dan waktu penyelesaian tugas yang memadai.